Irodalmi bemutató óra

A Csepeli Pedagógiai Napok keretében rendezte meg iskolánk magyaros munkaközössége azt a bemutató irodalom órát, amelyen gyakorlatban is ismerkedhettek az érdeklődők a tavaly már taglalt kooperatív tanulási-tanítási módszer menetével, eredményességével.
Habár Pethőné Nagy Csilla irodalom tankönyveiben a középiskolások számára dolgozta fel az új didaktika lehetőségeit, a módszer maga szabadon alkalmazható valamennyi korosztály esetében. Ezért is örültünk annak, hogy ilyen szép számmal köszönthettük vendégeinket a kerület iskoláiból.
Az óra illeszkedett a tanmenethez, így Akhilleusz és Odüsszeusz jellemének összehasonlítása állt a tanóra középpontjában. A 35 fős 9.D osztály öt csoportban dolgozott. Az eleinte csendes, zavarban lévő diákok egyre inkább beleélték magukat a feladatok megoldásába, hiszen hamar kiderült, hogy a két hős tulajdonságai napjainkhoz is kapcsolódnak, amikor a tanárnő feltette a kérdést: kit tekintünk mi hősnek napjainkban.
A ráhangoló szakaszt az új ismeretek szerzése követte, amelyet Pethőné N. Csilla jól előkészített szövegrészek önálló olvastatásával, majd azok tanulságának közös feldolgozásával oldott meg. A csoportok által készített buborék- és fürtábrák gyülekeztek a falra ragasztott csomagolópapírokon, az idő pedig vészesen fogyott, hisz a gyakori megszólalások, esetleges viták, a közös gondolkodás időigényes műfaj. Ám a diákok nem vettek tudomást az óra végéről, mert a bennük feltolult érzéseket, véleményeket meg kellett osztaniuk a többiekkel.
A program egy órányi spontán beszélgetéssel zárult, mely során a magyartanárok vitathatták meg tapasztalataikat, kétségeiket a látottakkal kapcsolatosan egymással és az előadóval.
Abban valamennyi résztvevő egyetértett, hogy az élményszerű tanulás, a kompetenciák fejlesztése mind ezt az időigényesebb módszert igénylik, míg a tantervi előírások, a tananyag parttalan mennyisége viszont a konzervatívabb eszközökkel végezhetők el. A magyartanárok feladata tehát, hogy e két elvárásnak egyaránt megpróbáljanak megfelelni. Méltán érezhetjük tehát igaznak a Pedagógiai Napokon Gabnai Katalin által idézett gondolatot: "Azért, mert tél van, tél van kis szívem, azért, mert tél van, még szebb a lehetetlen".